FACULTAD DE INGENIERÍA
DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE ASIGNATURAS SOCIO-HUMANÍSTICAS
Programa de la Asignatura: TEMAS SELECTOS DE ETICA APLICADA:
ETICA PROFESIONAL
Clave: 2155 Núm. de créditos: 06
Carrera: IIN, IPe, ITel; ICo,IEe,IGf, IGI,IMn; ICi, IMe, Itg
Duración del curso:
Semanas: 16
Horas: 48
Semestre: 8,9,10
Horas a la semana:
Teoría: 3.0 Obligatoria: SI
Prácticas: 0.0 Optativa:
OBJETIVO DEL CURSO :
El alumno alumno fortalecerá su vocación en la conciencia de la dignidad,
el deber y el ejercicio de la libertad, a través del conocimiento de la indi-
vidualidad y de la diferencia.
TEMAS:
Núm. Nombre Horas
I INTRODUCCION 3
II ETICA, ¿PARA QUE? 6
III LOS VALORES 6
IV ETICA, LIBERTAD E INGENIERIA 12
V CODIGOS DE ETICA PROFESIONAL 9
VI ESTUDIOS DE CASOS 12
48
ASIGNATURAS ANTECEDENTES :
INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
ANTECEDENTES, OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LOS TEMAS
I INTRODUCCION ¿QUE ES LA LITERATURA?
OBJETIVO:
El alumno explicará los objetivos, metas y justificación
del curso.
CONTENIDO:
I.1 Contenido del programa.
I.2 Objetivos.
I.3 Justificación de la asignatura.
I.4 formas de trabajo.
II ETICA ¿PARA QUE?
OBJETIVO:
El alumno comprenderá que el hombre tiene un sentido del
deber porque la ética es fundamentación de su vida en
formación.
CONTENIDO:
II.1 Conceptualización de la ética.
II.2 Perspectiva histórica de la ética.
II.3 Actualidad de los problemas éticos.
III LOS VALORES
OBJETIVO:
El alumno comprenderá que asumir la vocación humana
y profesional, implica necesariamente la conciencia
y aplicación de los valores a la responsabilidad mo
ral en la acción.
CONTENIDO:
III.1 Definición.
III.2 Teorías.
III.3 Caracterización.
III.4 Jerarquización.
IV ETICA, LIBERTAD E INGENIERIA
OBJETIVO:
El alumno explicará la actividad constructiva y creativa
del Ingeniero a través del conocimiento y reflexión de
los valores de la cultura moderna, vinculando su ejercicio
profesional con su deber moral.
CONTENIDO:
IV.1 Etica de la felicidad. La cultura del bienestar.
IV.2 Ejercicio de la libertad para forjar la autoder-
minación.
IV.3 La responsabilidad profesional de los ingenieros
con la sociedad y consigo mismos.
V CODIGOS DE ETICA PROFESIONAL
OBJETIVO:
El alumno explicará la importancia creciente que los có-
digos de ética tienen en la práctica profesional.
CONTENIDO:
V.1 Sociedades profesionales e historia de los códigos
profesionales.
V.2 Propósitos, alcances y límites de los códigos pro-
fesionales.
V.3 Carácter moral, legal e institucional de los códigos
de ética.
V.4 Responsabilidad profesional, ética y legal de los
ingenieros con la sociedad y consigo mismos.
VI ESTUDIOS DE CASOS
OBJETIVO:
El alumno identificará, mediante el estudio de los casos, los
valores subyacente a las decisiones personales y profesionales.
CONTENIDO:
NOTA: Los casos de estudio serán seleccionados por el profesor
y los alumnos de acuerdo al interés y circunstancias más
propicias.
TECNICAS DE ENSEÑANZA: ELEMENTOS DE EVALUACION:
Exposición oral (X) Exámenes parciales (X)
Exposición audiovisual (X) Exámenes finales (X)
Ejercicios dentro de clase (X) Trabajos y tareas fuera del aula(X)
Ejercicios fuera del aula (X) Participación en clase (X)
Seminarios (X) Asistencia a prácticas ( )
Lecturas obligatorias (X) Otros:
Trabajo de investigación (X)
Prácticas de taller o laboratorio ( )
Prácticas de campo ( )
Otras:
BIBLIOGRAFÍA
Texto Temas de la materia para los que se recomienda:
ARISTOTELES
"Etica a Nicómaco"
Porrúa, 1993
KANT, Emmanuel
"Critica de la Razón Práctica"
FCE, 1990
GONZALEZ, Juliana
"Etica y Libertad"
FFyL, UNAM, 1989
MENENDEZ, Aquiles
"Etica Profesional"
Herrero Hnos., 1992
GUTIERREZ, Sáenz Raúl
"Introducción a la Etica"
Esfinge, 1982
Bibliografía complementaria
SANCHEZ, Gil M.
"Deontología de Ingenieros"
Aguilar, 1991
HARO, Leeb Luis
"Etica Laboral"
Edicol, 1972
COLEGIO DE INGENIEROS CIVILES DE MEXICO
"Código de Etica Profesional"
CICM, 1971, 1989, 1992
NATIONAL SOCIETY OF PROFESSIONAL ENGINEERS
Code of Ethics, 1993
HELMER W.A. and LEIFFER, P.R.
Understanding Engineering Ethics
Southern Illinois University, 1993
FRONDIZI, Risiere
¿Qué son los valores?
FCE, 1994